Como criar a brinquedoteca perfeita

A primeira coisa a saber é para quem a brinquedoteca se destina. É para os seus filhos? Para eles e os amiguinhos? Para um único filho? O importante nesse momento é ter ideia de que idades terão as crianças que vão desfrutar da brinquedoteca para que se possa pensar nos materiais e no mobiliário adequados a cada fase do desenvolvimento. Por exemplo: de O a 2 anos, os brinquedos devem se voltar à estimulação sensorial. Assim, os mais indicados são coloridos, com sons e texturas diferentes, que estimulam os sentidos da visão da audição e do tato. Móbiles grandes com música e movimento estimulam, por sua vez, a coordenação visual e motora. Também é possível encontrar no mercado giz de cera em tamanho grande, perfeito para crianças a partir dos 18 meses. Já as crianças de 2 a 3 anos passam por uma fase de curiosidade e verbalização, o que pede livrinhos ilustrados, blocos, jogos de encaixar e empilhar, que estimulam o desenvolvimento motor. A partir dos 3 anos, o ambiente precisa apresentar estímulos concretos que simulem o cotidiano, o que privilegia brinquedos como casinha, carrinhos, bonecas, fantasias, quebra-cabeças e livros que estimulem a imaginação e o faz-de-conta. Por sua vez, crianças maiores vão gostar de trabalhar com montagem de pipas, jogos de tabuleiro e kits de profissões. Se houver a presença de crianças em diferentes faixas etárias, existem materiais que são considerados neutros, como fantoches, tintas e telas e família de pano. Também é conveniente que cada faixa etária tenha seu canto dentro do cômodo, com móveis adaptados a ela.

O orçamento também vai depender da proposta de brinquedoteca que se quer criar. É só para uma criança? Para irmãos em idades diferentes? Para seus filhos e os amiguinhos e primos? É preciso saber quantas pessoas vão utilizar o espaço, suas faixas etárias e o tipo de equipamentos que se deseja oferecer. Uma brinquedoteca mais simples oferece mesas e cadeiras adequados à cada idade, assim como estantes e caixas para livros e brinquedos. Já uma brinquedoteca mais incrementada pode prever, por exemplo, uma casa na árvore, como esta da imagem acima,  um palco de teatro, uma área de futebol ou parede de escalada, o que seria o caso de espaços para crianças maiores de 5 anos. O que todas as brinquedotecas têm que ter é piso emborrachado para minimizar as consequências de uma queda e móveis com quinas arredondadas, como parte das medidas de segurança. O custo de uma brinquedoteca, portanto, vai depender da diversidade e quantidade de estímulos que se quer oferecer aos pequenos, assim como dos dispositivos de segurança que se fizerem necessários. 

E como devem ser as paredes da brinquedoteca? Nem é preciso dizer que as tintas têm que ser anti-alérgicas e atóxicas. Muita gente pensa que, quanto mais colorido, melhor. Errado: excesso de estímulo deixa as crianças irritadas. Assim,  o mais recomendável é que as paredes sejam pintadas em tons neutros, como branco e cinza, deixando para os brinquedos e mobiliário a função de colorir o espaço. Uma boa ideia para pelo menos uma parede da brinquedoteca é pintá-la com tinta que imita lousa escolar, de modo que as crianças possam rabiscar e desenhar à vontade. Também pode ser interessante mandar fazer uma decoração mural em uma das paredes com temas como a natureza ou o cotidiano. Desde que não seja excessivo, as crianças podem ficar encantadas com um castelo ou bichinhos.

É preciso nunca esquecer que os móveis da brinquedoteca devem ser adaptados à faixa etária das crianças e, portanto, à altura delas. Mesas e cadeiras têm que ter o tamanho certo para que as crianças pequenas as utilizem sem ter que escalá-las. As estantes devem ser baixas, com livros e brinquedos à altura dos olhos dos pequenos. As caixas com brinquedos também devem ser médias, para que não demandem esforço demais dos menores. Todo tipo de equipamento deve prever a altura das crianças, como por exemplo as prateleiras com brinquedos desta sala de brincar.

Quanto maior o espaço, melhor. Afinal, a criança vai passar grande parte da sua infância na brinquedoteca e, se não tem irmãos, vai com certeza receber os amiguinhos. Ele deve conter, como já dissemos, mesas e cadeiras do tamanho certo, estantes baixas, caixas para brinquedos, piso emborrachado. Colchonetes e pufes são ótimas dicas, assim como cantos com almofadas. Cada categoria de brinquedo deve ter seu setor, mas também é muito importante ter brinquedos com multifunções, que possam ser usados por crianças de diferentes idades para criar suas próprias histórias e fantasias. Não se esqueça também de uma mesa, prateleira ou armário para acondicionar materiais como papel sulfite, rolos de papel para desenho, tinta guache, lápis de cera, lápis de cor, pintura a dedo, massa de modelar, tesourinhas de ponta redonda, revistas velhas para recortar, colas, lantejoulas e mais uma infinidade de coisas que as crianças adoram ter à mão. Em algumas brinquedotecas, prevê-se também – como no projeto do arquiteto Aquiles Nícolas Kílaris, na imagem ao lado – a presença de uma TV de tela plana, que pode servir tanto para se assistir a filmes e programas infantis favoritos, como para jogar jogos.

O método Montessori – que é um conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos desenvolvidos inicialmente pela médica e educadora italiana Maria Montessori – tem por objetivo libertar a verdadeira natureza do indivíduo, de modo que a educação se desenvolva com base na evolução da criança e não o contrário. Assim, segundo ela, o desenvolvimento se dá em fases sensíveis, nas quais predominam características e sensibilidades específicas. A compreensão mais completa do desenvolvimento permite se utilizar os recursos mais propícios a cada fase ou, mais especificamente, a cada momento da criança. Essas fases não têm momento certo para começar ou terminar, por isso a necessidade de acompanhar o ritmo próprio de cada criança. A capacidade inata da criança para aprender – que Montessori chama de autoeducação – a leva a observar, pesquisar e investigar, já que deseja absorver o mundo à sua volta e apreendê-lo. O método Montessori proporciona o ambiente adequado e os materiais mais estimulantes para que a criança possa se desenvolver por seu próprio esforço, no seu próprio ritmo e seguindo os seus próprios interesses. Uma brinquedoteca se inspira no conceito montessoriano de ambiente preparado, construído para atender as necessidades biológicas e psicológicas da criança. Para outras dicas sobre brinquedoteca, leia este artigo.